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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

 

Asesor Pedagógico: Prof. Juan Adolfo Goldín Pagés

 

TM:

Miércoles: 9 a 12.10 hs.

Jueves: 9 a 12.10 hs.

Viernes: 8.30 a 16.30 hs. (TM y T)

 

TT:

Martes: 13 a 18 hs.

 

TN: 

Miércoles: 18 a 22.50 hs.

 

Psicopedagoga: Lic. Marisa Piazzali

 

Martes: 7.30 a 12.30 hs.

Miércoles: 10 a 15.30 hs.

Jueves: 7.30 a 15.30 hs.

 

Psicóloga: Lic. Natalia Murias

 

Miércoles: 10.45 a 13.30 hs.

Jueves: 13.55 a 16.05 hs.

Viernes: 9.15 a 12.10 hs.; 13.55 a 16.55 hs.; 20.05 a 22 hs.

 

Psicóloga: Lic. Susana Ryan

 

Lunes: 9.30 a 12.30 hs.; 19.30 a 21.30 hs.

Jueves: 14 a 17 hs.; 19.30 a 21.30 hs.

 

Trabajadora social: Lic. Susana Ruberto

 

Lunes: 9.30 a 12.30 hs.; 19.30 a 21.30 hs.

Jueves: 14 a 17 hs.; 19.30 a 21.30 hs.

 

Contacto: 

 

juan.goldin@bue.edu.ar

"El Departamento de orientación escolar del Sarmiento está coordinado por el asesor pedagógico e integrado además por una psicopedagoga, dos psicólogas y una trabajadora social.

 

La función del DOE es contribuir para que el hecho pedagógico pueda ocurrir y se fortalezca. Tiene como tarea principal acompañar no sólo la tarea de enseñar, colaborando con los coordinadores de materias afines y profesores en la mejora de la oferta educativa, sino también la tarea de aprender asesorando a los equipos de tutoría y de preceptores en lo que hace a allanar los obstáculos que las individualidades de lxs estudiantes y sus condiciones de vida pudieran presentar.

 

Desde el DOE como lugar-encuentro institucional estamos en permanente intercambio interdisciplinario para responder a las complejidades socio educativas, de la forma más adaptada a la realidad posible. Una realidad cotidiana en permanente cambio que obliga a reposicionarnos en la diversidad para discutir, también de modo permanente sobre qué es la inclusión educativa y cómo lograrla en su plenitud sin hipocresías.

 

Creemos que la educación es una de las herramientas más legítimas para construir igualdad de oportunidades. Los profesionales del DOE orientamos nuestras acciones al acompañamiento de la mayoría de los actores escolares en la tarea por consolidar el ejercicio del derecho a la educación de los y las adolescentes que asisten al colegio.

 

Por esto desde nuestras propias diversidades procuramos aunar saberes y sensaciones para lograr que la educación como derecho humano fundamental no sea una mera enunciación."

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